習篆三步法為了練習篆書，可謂是歷盡了艱辛，回頭再看，一份耕耘一份收獲，當初給自己制定的三步學習法，起了很大的作用，既給了自己勇氣，又使自己充滿了信心。枕腕，練習中鋒，重點為橫平豎直，掌握了之后，跳出舒適圈，馬上開啟下一步，懸腕，練習圓轉，重點是掌握圓轉的筆法，進步之后，再跳舒適圈，直接進入下一步，懸肘，正式開始練習篆書，從筆畫到字形結構，深入學習，用心體會(最近剛剛進入第三步)。

書法講究源流，這個源就是篆書和隸書，后來的三種字體和無數(shù)種的書體都來自于這個源，都是由這個源發(fā)散出去的流?？炭?，就這么兩個字，看古代池水染墨和入木三分的故事，沒有刻苦，是練不出好字的。要寫好篆書不是一朝一夕就能做到的，需要長時間練習的。認真揣摩，多多觀察，平時多多練習，只要做到日常積累，方能下筆如神。寫好篆書首先學字的結構，其次是最找字的最美點。

臨摹是書法創(chuàng)作的必由之路，因為臨摹的過程是對經典法帖審美價值的積累，修正原有書寫習慣并向更高層面的發(fā)展過程。書家創(chuàng)作靈感往往是在臨帖的過程中激發(fā)出來的，可以說臨摹碑帖為書法創(chuàng)作提供了不盡的營養(yǎng)。掌握正確的書法臨摹的方法，對于有效地提升書法家的藝術創(chuàng)作水準起著至關重要的作用。但是，不同的書體在臨摹的方法和難度方面是有所不同的。

唐代書法在書法發(fā)展史上，唐代是晉代以后的又一高峰，此時，在真、行、草、篆、隸各體書中都出現(xiàn)了影響深遠的書家，真書、草書的影響最甚。初唐唐初，社會安定，經濟日益繁榮，書法亦蓬勃發(fā)展。朝廷定書法為國子監(jiān)六學之一，設書學博士，以書法取士。唐太宗李世民喜好書法，倡導書學，并竭力推崇王羲之的書法，這對唐代書法的發(fā)展和繁榮起了重要的作用。

這時，行草書尚守晉法，以右軍為宗，沒有什么新意。這一時期的書法家有鐘紹京、陸柬之、王知敬與唐太宗，薛稷（649713）字嗣通，蒲州汾陽（今山西汾陽）人，官至太子少保，世稱“薛少?！?。是魏征之甥，從魏處獲觀所藏虞、褚書法，臨習精勤，遂以善書名世。其書得于褚者為多，唐人說：“買褚得薛，不失其節(jié)”，但“用筆纖瘦，結字疏通，又自別為一家”，其弟薛曜與之同一師承，但更纖細，是徽宗“瘦金體”的前源。