練字,是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯,拼音是linz。練字,是指反復(fù)揣摩文字,練習(xí)寫(xiě)更好看的字體,所以練字不是簡(jiǎn)單的臨摹,可以先臨摹,再對(duì)照寫(xiě),最后脫稿寫(xiě),字體分為鋼筆字、毛筆字。鋼筆字和毛筆字是相通的,一般而言,練好毛筆字,鋼筆字也會(huì)很好看,相同,練好硬筆字,毛筆字也會(huì)有長(zhǎng)進(jìn),但練鋼筆字和練毛筆字的方法是不同的。希望每個(gè)家長(zhǎng)從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就培養(yǎng)孩子每天或者經(jīng)常練字的習(xí)慣。

關(guān)于毛筆字怎么寫(xiě)好看,涉及到點(diǎn)畫(huà)形態(tài)、結(jié)字形體、書(shū)體形式、章法布局、墨色變化、筆法力度、風(fēng)格美學(xué)、筆墨趣味等等.一般性而言,個(gè)性風(fēng)格不是很強(qiáng)烈,大眾比較容易接受的“好看”的毛筆字,都是這么寫(xiě)的:1、把字盡量寫(xiě)得“寬展舒和”,不要過(guò)于拘束,具體表現(xiàn)在撇捺的舒展開(kāi)張上。如“人、天、金、太”等字;2、舒展的結(jié)體,但不能太散,還要“中宮收緊”,如“光、花、吾”三字的下部放縱而上部緊斂,

一些字的疏密對(duì)比較為強(qiáng)烈的字,如“物,度”二字疏密較為均勻,“在,視”二字上密而下略疏;4、行書(shū)筆畫(huà)上,盡量流暢,但注意不是筆筆相連,要有斷有連,筆斷而意連,那才有味道;5、合體字的各部分要寫(xiě)的和諧配合,互相避讓?zhuān)袝r(shí)將字的某一部位揖讓避開(kāi),留出位置讓另一部位舒展,或相互穿插,構(gòu)成一個(gè)和諧的統(tǒng)一整體。如“虛、権、樽”三字的左邊部位向上移,讓右邊部位向左伸展。

練字的一般步驟在練習(xí)黑體字,掌握字的結(jié)構(gòu),練好基本功的基礎(chǔ)上,可以選定自己喜歡的字體進(jìn)行練習(xí)。選定字體的過(guò)程叫選帖,在選帖的基礎(chǔ)上,還要經(jīng)過(guò)讀帖、描摹、臨帖、背帖、創(chuàng)作五步。第一步讀帖。帖上漢字的讀音我們都知道,無(wú)需再讀。讀什么?讀字形,讀結(jié)構(gòu),讀筆畫(huà),分析揣摩字的筆畫(huà)特點(diǎn)及筆畫(huà)間的相互關(guān)系。例如:我們讀黑體字的“中”,要讀出“中”的一豎穿過(guò)了“口”的正中間,“口”字稍扁,橫的長(zhǎng)度是豎的長(zhǎng)度的二倍,中間的長(zhǎng)豎被“口”字的下橫分成長(zhǎng)度相等的兩段,其上段又被“口”字的上橫分成長(zhǎng)度相等的兩段。
不同字體,筆畫(huà)具有不同特點(diǎn),硬筆書(shū)法筆畫(huà)的變化并不明顯,也不易為中學(xué)生所掌握,這里就不再多說(shuō)了。第二步描摹,“描”指的是描紅,即初學(xué)者在印好的紅字帖上沿筆跡用藍(lán)筆描寫(xiě)?!澳 敝改√?,即用透明紙覆在范字上,沿紙上的字影一筆一畫(huà)的寫(xiě),又叫寫(xiě)仿影,第三步臨帖。指把字帖置于一旁,看著字帖一字一字地寫(xiě)在作業(yè)紙上,這種方法有利于掌握字的筆法筆意,但不易掌握字的結(jié)構(gòu)。